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107/12/2_8th TCPT臺灣大專生物理辯論報名

一、主辦單位:
國立臺灣師範大學物理系
二、比賽方式:比賽使用中文,參賽學生為全國公私立大專院校在學學生,包含碩、博士生和當年度九月中要入學的大學部和研究所學生[註1],每隊由三~五位學生組成。參賽學生需選派隊長一名,為該隊之代表,並負責日後與主辦單位間的聯絡事宜。[註2]
三、報名方式:
網路線上報名(比賽不需繳交報名費)
四、活動地點:物理學系D棟普通物理一、二、電磁與熱學實驗室
ntnu03
五、活動流程
8th TCPT賽程revised20181206
 六、競賽規則:
(一)分成兩隊賽與三隊賽兩種組合,其中兩隊賽制會根據參賽隊伍選題的異同而有兩種進行方式,差別在於「問題與歧異之討論」的階段,選題相同的兩隊,有8分鐘的時間是針對雙方所舉證的問題相互討論、選題不同的兩隊,各自有4分鐘的時間可針對對方所舉證的問題討論。而兩隊賽的進行時間需要48分鐘、三隊賽的比賽進行時間需要72分鐘,一場比賽會增加24分鐘。
(二)競賽流程說明:
1.主持人以丟銅板或猜拳的方式決定A隊和B隊。
2.主持人介紹評審、各隊隊員介紹
3.比賽過程以計時器計時,由主持人協助控制時間。各階段時間分配,說明如下:
第一階段呈現研究報告,此階段須注意:A、B隊(if +C隊)各推選一發言人報告,且整場必須是同一人,除非必要且在獲得評審主席許可之下,可以有隊友做簡短的補充。隊員間相互合作,整理報告者(reporter)的優缺點、以及想要在下一個階段中要問的問題,呈現方式建議以PPT,較容易使評審理解討論過程。

A隊同學進行該問題之研究報告,時間10分鐘。

B隊同學進行該問題之研究報告,時間10分鐘。

(if+C隊)C隊同學進行該問題之研究報告,時間10分鐘。

第二階段A、B隊員間討論,時間2分鐘。準備進入提問,提問的目的只是釐清報告中一些不清楚的部分,因此問題要簡短的,可以要求以簡短方式回答問題。

(if+C隊)C隊向A隊及B隊提問,時間4分鐘。

B隊向A隊提問,時間2分鐘。(if+C隊)B隊向A隊及C隊提問,時間4分鐘。

A隊向B隊提問,時間2分鐘。(if+C隊)A隊向B隊及C隊提問,時間4分鐘。

第三階段準備相互討論詰問,時間2分鐘。各隊同學要能相互合作與整合,列舉對方報告內容的問題,以PPT呈現益於後續的討論和釐清問題。

(1)實驗、理論的優點與缺失(2)考量不清楚等問題(3)與自己實驗有歧異的部分(4)想要與對方討論的問題

選題相同者:問題與歧異之討論,時間8分鐘。

選題相異者:

(1)A隊同學與B隊同學針對雙方所舉證的問題相互討論,時間4分鐘。

(2)B隊同學與A隊同學針對雙方所舉證的問題相互討論,時間4分鐘。

(if+C隊)A隊、B隊及C隊針對雙方所舉證的問題相互討論,時間12分鐘。

第四階段準備總結,時間3分鐘。各隊的同學需要合作,將此場次的討論成果做總結,建議以PTT呈現討論的結果。

(if+C隊)C隊同學做討論總結,時間2分鐘。

B隊同學做討論總結,時間2分鐘。

A隊同學做討論總結,時間2分鐘。

第五階段評審老師提問,時間5分鐘,針對兩隊報告的研究內容之理論、實驗等進行詢問。

評審評分與講評。

【規則一】 物理辯論賽規則:兩隊報告相同問題的競賽方式

主持人:1. 丟銅板或猜拳決定A隊和B隊。

    2. 介紹評審,各隊介紹隊員。

A隊同學進行該問題之研究報告 10分鐘

AB隊各推選一發言人報告,且整場必須是同一人,除非必要且在獲得評審主席許可之下,可以有隊友作簡短的補充。

(隊員間要相互合作,整理報告者的優缺點、以及想要在下一個時段中要問的問題,最好要有PPT,比較容易讓評審理解討論過程。)

B隊同學進行該問題之研究報告 10分鐘
準備時間 2分鐘 AB隊員間討論時間
B隊向A隊提問 2分鐘 (提問的目的只是釐清報告中一些不清楚的部分,因此問題要簡短的,可以要求以簡短方式回答問題。)
A隊向B隊提問 2分鐘
準備相互討論詰問的時間 2分鐘 各隊同學要能夠相互合作與整合,將對方報告內容中實驗、理論等優點與缺失,或考量不清等問題,或是與自己實驗有歧異的部分,以及想要與對方討論的問題都列舉出來,以PPT呈現利於後續的討論和釐清問題。
問題與歧異之討論 8分鐘 A隊同學與B隊同學針對雙方所舉證的問題相互討論。
兩隊同學準備作總結 3分鐘 該隊的同學需要合作,將此場次討論的成果作總結,還是要以PPT呈現總結討論的結果較為恰當。
B隊同學作討論總結 2分鐘  
A隊同學作討論總結 2分鐘  
評審老師提問 5分鐘 針對兩隊報告之研究內容的理論、實驗等進行詢問。(如欲講評,可在主席公布該場次評分之後進行)
總共需時 48分鐘  

規則二】物理辯論賽規則:兩隊報告不同問題的競賽方式

主持人:1. 丟銅板或猜拳決定A隊和B隊。

    2. 介紹評審,各隊介紹隊員。

A隊同學進行該問題之研究報告 10分鐘

AB隊各推選一發言人報告,且整場必須是同一人,除非必要且在獲得評審主席許可之下,可以有隊友作簡短的補充。

(隊員間要相互合作,整理報告者的優缺點、以及想要在下一個時段中要問的問題,最好要有PPT,比較容易讓評審理解討論過程。)

B隊同學進行該問題之研究報告 10分鐘
準備時間 2分鐘 AB隊員間討論時間
B隊向A隊提問 2分鐘 (提問的目的只是釐清報告中一些不清楚的部分,因此問題要簡短的,可以要求以簡短方式回答問題。)
A隊向B隊提問 2分鐘
準備相互討論詰問的時間 2分鐘 各隊同學要能夠相互合作與整合,將對方報告內容中實驗、理論等優點與缺失,或考量不清等問題,或是與自己實驗有歧異的部分,以及想要與對方討論的問題都列舉出來,以PPT呈現利於後續的討論和釐清問題。
問題與歧異之討論 4分鐘 A隊同學與B隊同學針對雙方所舉證的問題相互討論。
問題與歧異之討論 4分鐘 B隊同學與A隊同學針對雙方所舉證的問題相互討論。
兩隊同學準備作總結 3分鐘 該隊的同學需要合作,將此場次討論的成果作總結,還是要以PPT呈現總結討論的結果較為恰當。
B隊同學作討論總結 2分鐘  
A隊同學作討論總結 2分鐘  
評審老師提問 5分鐘 針對兩隊報告之研究內容的理論、實驗等進行詢問。(如欲講評,可在主席公布該場次評分之後進行)
總共需時 48 分鐘  

【規則三】 三隊賽時間分配:開始時主持人抽籤決定A、B、C三隊

A隊同學進行該問題之研究報告

10分鐘

A、B及C隊各推選一發言人報告,且整場必須是同一人,除非必要且在獲得評審主席許可之下,可以有隊友作簡短的補充。

(隊員間要相互合作,整理報告者的優缺點、以及想要在下一個時段中要問的問題,最好要有PPT,比較容易讓評審理解討論過程。)

B隊同學進行該問題之研究報告

10分鐘

C隊同學進行該問題之研究報告

10分鐘

準備時間

2分鐘

A、B及C隊員間討論時間

C隊向A隊及B隊提問

4分鐘

(問問題的目的只是釐清報告中一些不清楚的部分,因此問題要簡短的,可以要求以簡短方式回答問題。)

B隊向A隊及C隊提問

4分鐘

A向B隊及C隊提問

4分鐘

準備相互討論詰問的時間

2分鐘

各隊同學要能夠相互合作與整合,將對方報告內容中實驗、理論等優點與缺失,或考量不清等問題,或是與自己實驗有歧異的部分,以及想要與對方討論的問題都列舉出來,以PPT呈現利於後續的討論和釐清問題。

問題與歧異之討論

12分鐘

A隊、B隊及C隊同學針對雙方所舉證的問題相互討論。

三隊同學準備作總結

3分鐘

該隊的同學需要合作,將此場次討論的成果作總結,還是要以PPT呈現總結討論的結果較為恰當。

C隊同學作討論總結

2分鐘

 

B隊同學作討論總結

2分鐘

 

A隊同學作討論總結

2分鐘

 

評審老師提問。

5分鐘

針對三隊報告之研究內容的理論、實驗等進行詢問。(如欲講評,可在主席公布該場次評分之後進行)

總共需時

72 分鐘

 
 
註:
  1. 參賽學生須有學生證,或在學相關證明即可。
  2. 本活動為學生自組形式參加,領隊可以是參賽學生、大學生,請進報名系統填寫聯絡方式。
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